⊙ 초 록 ⊙ 청소년비행은 성인 범죄와 달리 어떻게 반응하고 지도하느 냐에 따라 변화와 개선의 가능성이 매우 큼을 인식할 때, 청소년지도를 담당하는 어른들이 청소년선도와 교정교화 에 적극적으로 나서야 한다. 이 연구는 한국의 소년교정기관에서 비행청소년에게 상과 벌이 얼마나, 어떻게 사용되고 있으며 적용기준이 공정한지, 또 방법과 유형이 적절한지, 실제 어떤 효과와 문제가 있으 며 어떻게 개선되어야 할지에 관한 것들을 알아보고자 하였다. 이 연구는 소년교정기관에서 상벌에 대한 연구가 거의 없는 상태에서 상벌의 실태를 알아보고, 상과 벌에 대한 원생과 교사의 의견을 비교함으로써 포상과 칭찬의 확대, 상벌의 공정성 확보, 상벌의 효과증진, 상벌 관련 제도의 개선을 제안하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.

⊙ 목 차 ⊙ Ⅰ. 서론 1. 연구의 목적과 필요성 2. 연구의 내용과 범위 3. 연구의 방법과 절차 Ⅱ. 비행청소년 교정에 있어서 상과 벌의 의미와 의의 1. 청소년비행에 관한 학습이론적 관점 및 행동중심적 접근 2. 비행교정기법으로서의 상과 벌 3. 소년교정기관에서의 효과적인 상과 벌 Ⅲ. 상·벌 관련 규정과 현황 1. 포상 관련 규정과 현황 2. 징계 관련 규정과 현황 3. 성적평가 관련 규정과 현황 4. 요약 및 시사점 Ⅳ. 상·벌에 관한 청소년과 교사의 의견조사 결과분석 1. 상·벌의 실태 2. 상·벌에 대한 기대 및 요구 3. 상·벌에 대한 반응 4. 좋은 행동과 나쁜행동 유형에 대한 관점 5. 생활성적 평가의 문제점 및 개선방안 6. 요약 및 시사점 Ⅴ. 소년 교정기관에 대한 정책제언 1. 포상과 칭찬의 기회를 확대하는 방안 2. 상과 벌의 공정성을 확보하는 방안 3. 상과 벌의 효과를 증진시키는 방안 4. 상·벌 관련 제도와 여건을 개선하는 방안 Ⅵ. 참고문헌