목 차 Ⅰ. 서 론 1. 문제의 제기 2. 청소년기의 특성 3. 자아상의 개념 4. 연구목적 Ⅱ. 대상 및 방법 1. 연구대상 2. 연구방법 3. 검사도구 4. 자료분석 Ⅲ. 결과 1. 현재상 자아개념 진단검사 척도별 비교 2. 현재상 자아개념 진단검사 문항별 비교 3. 건전상 자아개념 진단검사 척도별 비교 4. 건전상 자아개념 진단검사 문항별 비교 5. 남학생의 현재상 및 건전상과 교사평가 자아개념 진단검사 비교 6. 여학생의 현재상 및 건전상과 교사평가 자아개념 진단검사 비교 Ⅳ. 논 의 1. 고등학생의 현재 자아상의 특성 2. 자아상에 영향을 미치는 요인 3. 고등학생의 바람직한 자아상 Ⅴ. 결 론 참고문헌