교육현상의 재개념화: 현상학,해석학,탈현대주의적 이해

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교육현상의 재개념화: 현상학,해석학,탈현대주의적 이해

저자: 허 숙;, 유혜령 편
발행사항: 서울: 교육과학사, 1997
형태사항: 427p., 23cm

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위치	등록번호	청구기호 / 출력	상태	반납예정일
이용 가능 (1)
한국청소년정책연구원	00011210		대출가능	-

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00011210
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한국청소년정책연구원