제1장 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 내용 3. 연구의 방법 제2장 장애아동 발견, 진단 및 배치의 개념과 최근 동향 1. 장애아동 발견, 진단 및 배치의 개념과 절차 2. 장애아동 발견, 진단 및 배치의 최근 동향 제3장 OECD 국가의 장애아동 발견, 진단 및 배치 관련 법규와 정책 1. 미국 2. 영국 3. 독일 4. 호주 5. 시사점 제4장 우리나라 장애아동 발견, 진단 및 배치 관련 현황과 요구 분석 1. 장애아동 발견, 진단 및 배치 관련 법규와 정책 2. 장애아동 발견, 진단 및 배치 실태와 요구 분석 제5장 장애아동 발견, 진단 및 배치체계 개선 방안 1. 특수교육 대상자 정의와 기준의 재규정 2. 종합적인 조기발견 체계 도입 3. 단계적 진단모형의 도입 4. 교육적 요구에 기초한 배치 환경 결정 5. 가족참여를 지원하기 위한 교육 및 정보 6. 교사와 관련 전문가에 대한 훈련 및 정보 7. 기타 행ㆍ재정 지원 방안 제6장 요약 및 제언 1. 요약 2. 제언