기사
대학에서 블렌디드 러닝을 통한 집단상담 수업의 효과
- 개인저자
- 김옥진, 장동진
- 수록페이지
- 371-395 p.
- 발행일자
- 2018.06.30
- 출판사
- 한국청소년학회
| 기사명 | 저자 | 페이지 | 내용보기 |
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| 기사명 | 저자 | 발행일 |
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