기사
대안교실에 대한 담당자의 인식 유형 및 지원 방안
- 개인저자
- 문세진, 지슬비, 김다인
- 수록페이지
- 135-164 p.
- 발행일자
- 2021.11.30
- 출판사
- 한국청소년정책연구원
| 기사명 | 저자 | 페이지 | 내용보기 |
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| 청소년 체험활동과 스마트폰과의존의 관계에서 자아존중감과 삶의 만족의 매개효과 | 이응택, 오승근 | 35-63 | |
| 아동학대 피해자를 위한 심리사회적 개입의 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석 | 하혜주, 심은정 | 62-95 | |
| 대학생의 창업결정과정: 근거이론적 접근 | 조지혜 | 97-133 | |
| 대안교실에 대한 담당자의 인식 유형 및 지원 방안 | 문세진, 지슬비, 김다인 | 135-164 | |
| 초기 청소년의 교사 및 교우관계 잠재프로파일 전이양상과 영향요인 탐색 | 정현희, 장은애 | 165-194 |
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