목차 I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 3 2. 연구의 내용과 방법 4 Ⅱ. 유사 방과후서비스 운영과정 분석 7 1. 청소년방과후아카데미 9 1) 개요 및 주요지침 9 2) 운영과정 및 프로그램 17 3) 시사점 26 2. 방과후학교 27 1) 개요 27 2) 운영과정 및 프로그램 39 3) 시사점 44 Ⅲ. 지역아동센터 표준운영과정 및 프로그램 의미와 초안 47 1. 지역아동센터 표준운영과정에 대한 논의 49 1) 표준운영과정과 프로그램의 의미 49 2) 관련 운영지침과 선행연구 검토 53 2. 지역아동센터 유형별 표준운영과정(초안) 마련을 위한 실태 분석 60 1) 지역아동센터 유형별 현황 60 2) 지역아동센터 이용아동 현황 64 3) 지역아동센터 운영 일수와 운영 시간 68 4) 지역아동센터 프로그램 운영현황 72 5) 지역아동센터 운영인력 및 공간 79 3. 지역아동센터 표준운영과정(초안) 88 1) 지역아동센터 표준운영과정(초안) 구성 방법 88 2) 지역아동센터 표준운영과정(초안) 주요내용 91 Ⅳ. 지역아동센터 표준운영과정(초안) 시범운영 결과 및 최종(안) 95 1. 지역아동센터 표준운영과정(초안) 시범운영 개요 97 1) 시범운영센터 선정기준 및 역할 97 2) 시범운영센터 모니터링 방식 99 2. 시범운영센터 모니터링 결과 100 1) 지역아동센터 표준운영과정(초안) 시범운영센터 자체 모니터링 결과 100 2) 지역아동센터 표준운영과정(초안) 시범운영 전문가 모니터링 결과 110 3) 모니터링 주요결과와 시사점 116 3. 지역아동센터 표준운영과정 최종(안) 118 1) 지역아동센터 표준운영과정 최종(안) 수립 방향 118 2) 지역아동센터 표준운영과정 최종(안) 119 Ⅴ. 요약 및 제언 123 1. 연구결과 요약 125 2. 관련 제언 128 참고문헌 131 부 록 135 1. 시범운영 모니터링 양식 137 2. 표준운영과정(안) 분류별 단위 프로그램 사례 162 3. 2013년 지역아동센터 서비스 만족도 결과 246