Ⅰ. 서론 1 1. 연구 목적 및 필요성 3 2. 연구 문제 및 연구 내용 7 3. 연구 방법 9 4. 연구의 제한점 21 Ⅱ. 고교 교육 실태와 정책 변화 23 1. 고교 교육 현황과 실태 25 2. 교육 환경 변화와 미래교육 관련 선행 연구 41 3. 고교 교육 관련 주요 정책 변천 45 Ⅲ. 고교 교육에 대한 환경적 요구와 세계적인 고교 교육 혁신 동향 57 1. 고교 교육에 대한 환경적 요구와 상황 59 2. 세계적인 고교 교육 혁신 동향 분석 72 Ⅳ. 학생 주도 미래교육 제안 프로젝트 진행 과정 97 1. 전반적 진행 과정 99 2. 참여학교 진행 과정: B고, H고 사례를 중심으로 106 Ⅴ. 학생 시선으로 바라본 고교 교육 문제와 전망 분석 115 1. 배움의 목적과 학교의 의미 117 2. 배움의 내용과 과정 130 3. 배움의 방식과 평가, 그리고 사회적 관계 145 4. 꿈과 진로, 그리고 미래 160 5. 학교에서의 삶과 학생의 목소리 174 6. 요약 188 Ⅵ. 고교 교육을 바라보는 학생 시선의 특징과 함의 191 1. 고교 교육을 바라보는 학생 시선의 특징 193 2. 환경적 요구에 비추어 본 학생 시선의 함의 196 3. 세계적인 교육 혁신 동향에 비추어본 학생 시선의 함의 202 Ⅶ. 고교 교육 변화를 위한 핵심 가치 및 정책 과제 207 1. 고교 교육 변화의 비전과 3대 가치 209 2. 고교 교육 변화를 위한 10대 과제 219 3. 전체 요약 및 결론 249 참고문헌 255 영문초록 271 부 록 277