Ⅰ. 조사 개요 1 1. 조사 배경 및 목적 3 2. 조사 내용의 구성 4 3. 조사 방법 5 3-1. 조사 대상 5 3-2. 조사 기간 6 3-3. 조사 방법 6 3-4. 조사 기관 6 Ⅱ. 조사 결과 7 1. 청소년 ‘선도보호조치’에 대한 이해주체 간 인식 차이 9 1-1. 학생, 학부모, 교사 응답 결과 비교 9 1-2. 학생의 유해환경 경험에 따른 선도보호조치 인식 차이 12 1-3. 학생 자율성에 따른 선도보호조치 인식 차이 14 2. 교사, 학부모 선도보호조치 시행 주체 조사 결과 비교 15 3. 현재 학교의 선도보호조치 시행(교사) 16 4. 청소년 유해환경 위험 수준 인식(학부모) 18 5. 게임 시간 선택제 인지 및 이용 경험(학부모) 19 6. 결과 요약 및 함의 21 Ⅲ. 기초통계표 23 1. 학생 25 2. 학부모 32 3. 교사 50