최근 국제결혼이 증가하고 외국인 노동자가 다량 유입되면서 우리나라의 학교는 빠르게 다문화 공간으로 바뀌고 있다. 그리하여 변화하는 학교 및 학급 환경에 적극적으로 대처할 수 있도록 교사들에게 다문화적 역량을 키워줄 필요성이 제기된다. 문화적 다양성이 증가하는 사회적 환경에서 학생들이 올바른 삶을 개척하도록 지도하기 위해서는 교사 자신이 다문화적 인식과 능력을 갖추지 않으면 안 되기 때문이다. 이런 취지에서 이 책은 현직 교사나 교사가 되려는 대학생들에게 다문화 사회에 대한 이해도를 높여주고 올바른 태도를 형성하도록 도와줄 뿐 아니라, 다문화적 환경에 맞게 수업을 설계하고 수행하는 자질과, 다문화 가정 자녀에 대한 상담 및 지도 역량을 함께 키워준다. 이 책은 다문화 교육의 선봉에서 활동하는 교사들이 다문화적 역량을 키워가도록 도움을 주는 것은 물론이고, 한국 사회의 다문화 인식을 개선하는 데도 보탬이 될 것이다.

저자 소개(가나다순)
고홍월 충남대학교 자유전공학부
권순희 전주교육대학교 국어교육과
권오현 서울대학교 사범대학 독어교육과(대표저자)
김경수 고색고등학교
모경환 서울대학교 사범대학 사회교육과
박동열 서울대학교 사범대학 불어교육과
박선운 워싱턴 대학 박사과정
박성혁 서울대학교 사범대학 사회교육과
성상환 서울대학교 사범대학 독어교육과
안경환 서울대학교 법학전문대학원
우희숙 덕문고등학교
윤희원 서울대학교 사범대학 국어교육과
조영달 서울대학교 사범대학 사회교육과
한용택 건국대학교 국제지역문화학부

목차 머리말 I. 다문화 사회에 대한 이해 1장 다문화 사회로 가는 한국?(안경환) 2장 다문화 사회와 다문화주의?(박동열) 3장 다문화 관련 법령의 이해와 개선 방향?(박성혁) 4장 다문화 구성원의 인권 실태와 다문화 인권정책 연구?(성상환) II. 학교에서의 다문화 교육 5장 다문화 교육의 필요성과 과제?(윤희원) 6장 한국 다문화 교육의 현황과 정책?(조영달) 7장 다문화 가정과 자녀 교육?(우희숙) 8장 다문화 가정 자녀의 언어교육?(권순희) 9장 다문화 사회에서의 의사소통 역량?(권오현) III. 다문화 수업과 학생지도 10장 다문화 교육과 학교 교육과정?(모경환) 11장 다문화 수업과 평가?(박선운) 12장 다문화 수업을 위한 다양한 방법과 매체?(한용택) 13장 다문화 가정 학생의 생활지도 및 상담?(고홍월) 14장 다문화 수업 사례?(김경수) 찾아보기 지은이 소개