◎ 목 차 제 1 장 서장 1.1 학문과 학문론 1.2 새로운 접근 1.3 우리의 역사적 과제 1.4 학문계, 교육계 그리고 학교 제 2 장 학문의 제 양상 2.1 학문적 전통의 원류 2.2 학문의 내재성 2.3 학문적 지식의 조건 2.4 실재, 언어 그리고 지식 2.5 진리의 기준 제 3 장 분과학문 3.1 근대학문의 형성 3.2 학문의 분류기준 3.3 인식대상의 구조 3.4 문과학문간의 협응 제 4 장 응용학문 4.1 순수학문과 응용학문 4.2 응용학문의 출현 4.3 지식의 선용과 악용의 책임 4.4 전문교육의 문제 4.5 교직과 교육학 제 5 장 학문의 방법론 5.1 실증주의적 방법 5.2 개념분석 방법 5.3 현상적인 방법 5.4 해석학적 방법 5.5 구조주의적 방법 5.6 변증법