함께 배우고 더불어 성장하는 마을교육·학교자율시간

복잡하고 불확실한 미래 사회에 대응하여 학생의 삶과 앎을 연계하고 실천·성찰하는 과정에서 변화의 주도성을 가진 존재로 성장하기를 바라며 실천한 교사 중심의 마을교육을 담았다. 마을교육 경험과 가치를 더하고 교육과정 자율화와 분권화에 기초하여 2022 개정 교육과정 학교자율시간에 학생들이 마을을 이해하고, 문제를 탐구·해결해 가며 삶과 앎이 공존하는 학교자율시간 교육과정 체계와 교과를 제안했다. 이 책이 지역과 학교의 특색이 반영된 학교자율시간 완성의 마침표는 아니지만, 교육공동체 구성원이 같이 앉아서 함께 만들어 가는 교육과정·학교자율시간을 위한 대화의 시작에 함께하기를 바란다.