4판에서 이 책의 초판을 집필하는 과정에서와 같이 다음과 같은 점들을 특별히 유념하여 보완하고 보충하였다.
첫째로, 이 책에서 다루는 내용은 통계학이 아니라 통계학에서 발전시킨 이론을 사회과학연구에 이용하는 통계방법이라는 관점에서 여러 가지 통계량의 수리적 유도와 증명을 생략하고 통계방법의 논리적 이해에 중점을 두었다.
둘째로, 실제 문제를 많이 접함으로써 통계적 추리논리와 방법을 자연스럽게 습득할 수 있도록 이 책에서 소개한 거의 모든 통계 방법의 보기와 문제를 해결하는 데 동일한 논리적 절차(7단계 가설 검정방법과 5단계 가설 검정방법)를 적용하였다.
셋째로, 복잡한 통계 값의 계산과 방대한 자료 분석은 컴퓨터의 도움 없이는 불가능하다. 컴퓨터 활용에 익숙하도록 보기문제를 예시를 통해 SPSS 시행절차와 결과물을 제시하였다.
넷째로, 컴퓨터가 활용되기 전까지는 문제를 해결하는 데 검정 통계 값의 유의수준은 부록으로 첨부된 개략적인 수표를 보고 부등식으로 나타낼 수밖에 없는 7단계 가설 검정방법이 주로 이용되었다. 그러나 앞으로는 SPSS 결과물에 검정 통계 값의 정확한 유의수준이 제시되어 있으므로 5단계 가설 검정방법이 적절하다. 예시 문제를 해결하는 SPSS 결과물에 필요에 따라 5단계 가설 검정절차를 추가하였다.
다섯째로, 용어의 통일과 기호 체계에 유의하였다. 통계학 용어는 교육측정·평가·연구·통계 용어 사전(한국 교육학회 교육평가연구회 편, 1995)과 통계 용어 사전(한국 통계학회 편, 1987)과 일관성을 유지하도록 노력하였다. 기호 체계는 모수는 그리스 문자, 표본 통계량은 로마 문자를 사용하였으며, X는 독립변수, Y는 종속변수를 표기하는 체계를 유지하였다.