294 1 265 29 전현정 정혜원 2022-12-28T16:57:12Z 2022-12-28T16:57:12Z 2018-02-28 본 연구의 목적은 청소년기에 경험한 진로 관련 대화 상대 및 빈도에 따라 전공을 선택하는 데 고려된 요인들이 대학 진학 후의 전공에 대한 만족에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 함이다. 이를 위해 한국 아동․청소년 패널조사(KCYPS) 자료의 고등학교 1학년~대학교 1학년 학생을 추적 조사한 중1자료 4차~7차년도 데이터를 잠재프로파일 분석과 역 확률 가중치를 적용한 구조방정식 모형을 활용해 분석하였다. 분석결과, 대학생의 전공 만족도를 향상시키기 위해서는 대학 진학 전의 다른 사람과의 자신의 진로와 관련된 많은 대화가 중요하며 이 때 부모의 역할이 중요함을 확인하였다. 또한 청소년들이 전공을 선택할 때 타인의 단순한 권유와 조언이 아닌 자신의 적성과 흥미를 스스로 발견하고 이에 적절한 전공을 선택할 수 있도록 해주는 진로 관련 대화의 노력과 방안 마련이 필요한 것으로 나타났다. 그 다음으로 해당 전공의 졸업 후 취업 전망은 청소년들이 전공을 선택할 때 가장 많이 고려하는 요인으로 청소년들이 대학을 진학하기 전부터 자신의 직업, 진로, 졸업 후의 계획까지 함께 고민하고 있음을 확인할 수 있었다. 이는 대학생의 전공 만족도를 효과적으로 높이기 위해서는 그 대상을 단편적으로 대학생에게만 초점을 두는 것이 아닌 초등학생부터 고등학생, 대학생, 더 나아가 졸업 후 취업까지 유기적으로 연계된 장기적 관점으로 전환하는 방안 마련이 필요함을 의미한다. 마지막으로 이와 같은 연구의 결과를 바탕으로 대학 진학 후의 전공 만족을 향상시키기 위한 방안에 대한 시사점을 논의하였다. Made available in DSpace on 2022-12-28T16:57:12Z (KST). No. of bitstreams: 0 10.14816/sky.2018.29.1.265 2288-8799 1225-6336 2018.29.1.265 KOR 한국청소년정책연구원 진로 관련 대화 전공 선택 요인 전공 만족도 일반화경향점수 잠재프로파일 분석 청소년기 진로 관련 대화 상대 및 빈도에 따른 전공 선택 요인이 전공 만족도에 미치는 영향 분석 The effect of selection factors of academic majors on career satisfaction according to the degree of career conversation experienced in adolescence Article