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        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">김기헌</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">임지연</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2023-06-08T14:44:11Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="available">2023-06-08T14:44:11Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="issued">2006</dcvalue>
        <dcvalue element="description">본 보고서는 수탁연구과제로 수행되어 저작권이 발주기관에 귀속됨에 따라, 원문 공개가 제한됩니다.</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="provenance">Made available in DSpace on 2023-06-08T14:44:11Z (KST). No. of bitstreams: 0</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents"><![CDATA[Ⅰ. 서론
 1. 문제제기 및 연구의 목적
 2. 연구의 접근법 : 교육권ㆍ학습권ㆍ건강권
 3. 연구의 내용 및 방법

Ⅱ. 실업계 고등학교 현장실습의 취지 및 근거
 1. 현장실습의 개념 및 도입배경
 2. 우리나라 현장실습 운영의 법률적 근거
 3. 정부의 현장실습 운영계획 및 관리방안
 4. 실업계 현장실습 정상화 방안 (2006.5.4)

Ⅲ. 외국 사례 분석
 1. 미국의 산학협동교육(cooperative education)
 2. 일본의 듀얼시스템과 인턴십(취업체험) 제도

Ⅳ. 실업계 고등학교 현장실습 실태조사 및 분석
 1. 한국교육고용패널(KEEP) 자료 분석 결과
 2. 현장실습 담당교사와 현장실습생에 대한 심층면접조사
 3. 현장실습 운영 전반에 관한 사례분석

Ⅴ. 결론 및 시사점
 1. 연구 결과의 요약 : 교육권ㆍ학습권ㆍ건강권 관점에서
 2. 실업계 현장실습 정상화를 위한 과제]]></dcvalue>
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        <dcvalue element="identifier" qualifier="uri"><![CDATA[https://www.nypi.re.kr/repository/handle/2022.oak/5464]]></dcvalue>
        <dcvalue element="language">kor</dcvalue>
        <dcvalue element="publisher">국가인권위원회</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">현장실습</dcvalue>
        <dcvalue element="title">실업계 고등학교 현장실습 실태조사</dcvalue>
        <dcvalue element="title" qualifier="alternative">교육원ㆍ학습권ㆍ건강권 관점에서</dcvalue>
        <dcvalue element="type">Report</dcvalue>
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