303 2 279 19 박정희 심혜숙 2022-12-22T17:05:36Z 2022-12-22T17:05:36Z 2008-05-31 본 연구의 목적은 청소년의 심리적 안녕감 증진을 위한 집단상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서는 전통적인 집단상담과 달리 소수 학생의 특정 문제 해결에 관심을 두기보다 모든 학생의 성장과 발달을 목적으로 정규 수업시간 중에 운영될 수 있는 학급상담 프로그램을 개발하고자 하였다. 실업계고 3학년 2개 학급을 대상으로 통제집단 사전-사후 측정 실험설계에 의해 주 2회씩 총 8회 실험처치 하였고, 공변량 분석에 의해 수집된 자료를 처리하였다. 연구결과 실험집단과 통제집단 간에는 청소년의 심리적 안녕감 점수에 있어서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 참가자들의 반응 및 만족도 평가도 긍정적인 것으로 밝혀져 본 연구자가 개발한 학급상담 프로그램이 예방과 발달의 학교상담 목적에 맞는 새로운 모델이 될 수 있음이 논의되었다. Made available in DSpace on 2022-12-22T17:05:36Z (KST). No. of bitstreams: 0 1225-6336 2008.19.2.279 KOR 한국청소년정책연구원 청소년 심리적 안녕감 학급상담 프로그램(classroom counseling) 청소년의 심리적 안녕감 증진을 위한 학급상담 프로그램의 개발 및 효과검증 The Development and Testing of a Classroom Counseling Program to Enhance the Psychological Well-Being of Adolescents Article