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        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">김기헌</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">맹영임</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">장근영</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">구정화</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">강영배</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">조문흠</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2023-05-10T10:53:48Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="available">2023-05-10T10:53:48Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="issued">2009</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="provenance">Made available in DSpace on 2023-05-10T10:53:48Z (KST). No. of bitstreams: 0</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents"><![CDATA[목 차

Ⅰ. 청소년기 핵심역량 진단조사 설문지
 1. 청소년기 핵심역량 진단조사 설문지(초등용)
 2. 청소년기 핵심역량 진단조사 설문지(중등용)

Ⅱ. 청소년기 핵심역량 진단조사 설문지 문항 출처
 1. 사회적 상호작용 영역
 2. 지적 도구 활용 영역
 3. 자율적 행동 영역
 
Ⅲ. 청소년기 핵심역량 진단조사 초등용 설문지 개발을 위한 전문가 의견조사지 및 전문가 의견
 1. 전문가 의견 조사지
 2. 전문가 의견 조사 결과
 
Ⅳ. 청소년기 핵심역량 진단조사 최종 설문지 변화과정
 1. 사회적 상호작용 영역
 2. 지적 도구 활용 영역
 3. 자율적 행동 영역

Ⅴ. 학습과정 관찰 노트 및 면담표
 1. 학습과정 관찰 노트
 2. 학습과정 면담표(학생용)
 3. 학습과정 면담표(교사용)

Ⅵ. 학습과정 관찰 노트 및 면담 자료
 1. 대안학교 사례
 2. 일반학교 사례]]></dcvalue>
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        <dcvalue element="identifier" qualifier="uri"><![CDATA[https://www.nypi.re.kr/repository/handle/2022.oak/4221]]></dcvalue>
        <dcvalue element="language">kor</dcvalue>
        <dcvalue element="publisher">한국청소년정책연구원</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">핵심역량</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">학습과정</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">설문지</dcvalue>
        <dcvalue element="title">청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안 연구Ⅱ</dcvalue>
        <dcvalue element="title" qualifier="alternative">총괄보고서 부록</dcvalue>
        <dcvalue element="type">Report</dcvalue>
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