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        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">성윤숙</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">안선영</dcvalue>
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">정은주</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2023-06-08T15:05:29Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="available">2023-06-08T15:05:29Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="issued">2014</dcvalue>
        <dcvalue element="description">본 보고서는 수탁연구과제로 수행되어 저작권이 발주기관에 귀속됨에 따라, 원문 공개가 제한됩니다.</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="provenance">Made available in DSpace on 2023-06-08T15:05:29Z (KST). No. of bitstreams: 0</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents"><![CDATA[목차

일러두기	

제1장 청소년 경찰학교의 이해	
1. 청소년 경찰학교의 의의	 
2. 청소년 경찰학교 프로그램 운영 단계별 업무	 

제2장 청소년 경찰학교 프로그램	
1. 기본 프로그램 시간표	 
2. 활동별 교수학습지도	 
활동 1: 오리엔테이션	 
활동 2: 학교폭력의 이해	 
활동 3-1: 경찰장비 체험	 
활동 3-2: 지역경찰 체험	 
활동 3-3: 과학 수사	 
활동 3-4: 호신술	 
활동 4-1: 역할극 SET 1	 
활동 4-2: 역할극 SET 2-1	 
활동 4-2: 역할극 SET 2-2	 
활동 4-2: 역할극 SET 2-3	 
활동 5: 마무리	 

제3장 부록	
1. 양식	 
양식 1. 게시공문	 
양식 2. 프로그램 안내문	 
양식 3. 참가 신청서 및 신청 위임장	 
양식 4. 학생 사전 설문문항	 
양식 5. 교사용 설문지	 
양식 6. 프로그램 운영일지	 
양식 7. 학생 지킴이 서약서	 
양식 8. 수료증(교육 이수증) - 중고등 학생 관련	 
양식 9. 조서작성(피해자용)	 
양식10. 조서작성(가해자용)	 
양식11. 마음나누기 – 학생용 면접 질문지(초등용 개인)	 
양식12. 마음나누기 – 학생용 면접 질문지(초등용 집단)	 
양식13. 마음나누기 – 학생용 면접 질문지(중등용 개인)	 
양식14. 마음나누기 – 학생용 면접 질문지(중등용 집단)	 
양식15. 감정체크리스트 초등용	 
양식16. 감정체크리스트 중등용	 

2. 활용하기	 
활용 1. 초점 맞추기 진행법	 
활용 2. Warm-Up 진행법	 
활용 3. 역할극-신체/언어폭력 시나리오 진행법	 
활용 4. 역할극 진행 후 토의 및 마무리 진행하기	 
활용 5. 역할극-사이버폭력 시나리오 진행법	 
활용 6. 역할극-따돌림 시나리오 진행법	 
활용 7. 마음나누기의 이해	 
활용 8. 마음나누기 진행법(초등학년 개인상담)	 
활용 9. 마음나누기 진행법(초등학년 집단상담)	 
활용10. 마음나누기 진행법(중학년 개인상담)	 
활용11. 마음나누기 진행법(중학년 집단상담)	 
활용12. 시나리오 1. 신체/언어폭력(중등용)	 
활용13. 시나리오 2. 사이버폭력(초/중등용)	 
활용14. 시나리오 3. 따돌림(초/중등용)	 
활용15. 시나리오 4. 신체폭력/금품갈취(초등용)	 
활용16. 시나리오 5. 신체폭력/금품강요(중등용)	 
활용17. 시나리오 6. 다문화(중등용)	 
활용18. 시나리오 7. 기숙사(중등용)	 
활용19. 시나리오 8. 운동부(중등용)	 
활용20. 시나리오 9. 다문화(초등용)	 
활용21. 시나리오10. 사이버폭력/따돌림(초등용)	 
활용22. 시나리오11. 신체/언어폭력(초등용)	 
활용23. 시나리오12. 금품갈취/강요(초등용)	 
활용24. 시나리오13. 따돌림/사이버폭력(초등용)	 
활용25. 시나리오14. 다문화(초등용)	 
활용26. 시나리오15. 강요(초등용)	 
활용27. 시나리오16. 신체/언어폭력(중등용)	 
활용28. 시나리오17. 강요(중등용)	 
활용29. 시나리오18. 금품갈취(중등용)	 
활용30. 시나리오19. 따돌림(중등용)	 
활용31. 시나리오20. 다문화(중등용)]]></dcvalue>
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        <dcvalue element="identifier" qualifier="uri"><![CDATA[https://www.nypi.re.kr/repository/handle/2022.oak/5668]]></dcvalue>
        <dcvalue element="language">kor</dcvalue>
        <dcvalue element="publisher">한국청소년정책연구원</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">청소년 경찰학교</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">경찰학교 프로그램</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">경찰직업체험</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">학교폭력예방역할극체험</dcvalue>
        <dcvalue element="title">청소년 경찰학교 시범운영 매뉴얼</dcvalue>
        <dcvalue element="type">Report</dcvalue>
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