<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<dc_set>
    <dublin_core schema="dc">
        <dcvalue element="contributor" qualifier="author">박진규</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2023-05-10T14:14:23Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="available">2023-05-10T14:14:23Z</dcvalue>
        <dcvalue element="date" qualifier="issued">1999</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="abstract"><![CDATA[청소년의 집단따돌림에 관한 이 연구는 다음과 같은 목적을 갖고 있다.

첫째, '집단 따돌림'이 갖는 사회·윤리적 가치의 한계성을 밝힌다.

둘째, 문화적 격차(결핍)와 문화적 차이에서 오는 '집단 따돌림' 현상의 특징을 상호 비교해 본다.

셋째, 각 유형별 '집단 따돌림'에 대처한 올바른 청소년 지도방안을 모색해 본다.]]></dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="provenance">Made available in DSpace on 2023-05-10T14:14:23Z (KST). No. of bitstreams: 0</dcvalue>
        <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents"><![CDATA[Ⅰ.연구의 개요
  1. 연구의 필료성 및 목적
  2. 연구방법 및 내용
  3. 연구기대 효과 및 활용 방안

Ⅱ. '집단따돌림'에 대한 선생연구 분석
  1. 선행연구의 주요 내용
  2. 선행연구의 의의 및 한계

Ⅲ.'집단따돌림'에 대한 이론적 분석
  1. 사회·윤리적 접근
  2. 사회·문화적 접근:문화·문화적 격차 대 문화적 차이 

Ⅳ. '집단따돌림'에 대한 예방과 대책
  1. 예방책
  2. 대책

Ⅴ.요약 및 결론
  1. 요약
  2. 결론

참고문헌
ABSTRACT]]></dcvalue>
        <dcvalue element="identifier" qualifier="localId">000000012602</dcvalue>
        <dcvalue element="identifier" qualifier="report">소과제 99.7</dcvalue>
        <dcvalue element="identifier" qualifier="uri"><![CDATA[https://www.nypi.re.kr/repository/handle/2022.oak/4573]]></dcvalue>
        <dcvalue element="language">kor</dcvalue>
        <dcvalue element="publisher">한국청소년개발원</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">집단따돌림</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">왕따</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">이지메</dcvalue>
        <dcvalue element="subject" qualifier="keyword">집단괴롭힘</dcvalue>
        <dcvalue element="title">청소년 집단따돌림(왕따) 현상에 대한 사회·문화적 분석연구</dcvalue>
        <dcvalue element="type">Report</dcvalue>
    </dublin_core>
</dc_set>

