○연구목적 - 이 연구의 목적은 1·2차 연도의 연구에서 상대적으로 간과되었던 비교대상 국가의 전반적인 사회 환경과 여건을 종합적으로 검토하는데 있다. 이를 통하여 각국 청소년들의 사회화과정을 비교하는 객관적인 준거틀을 제시하고, 사회화과정에서 나타나는 특성과 공통점 및 차이점의 원인과 배경을 이해하는데 도움이 되는 거시적 지표를 제공하고자 하였다.

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인구 및 가족 1. 인구 및 가족 Ⅲ. 교육현황 및 학교 내 사회화 지원정책 1. 학제 2. 학생 1인당 공교육비 3. GDP 대 공교육비 4. 고등교육 이수율 5. 교원 1인당 학생 수 6. 한 학급당 학생 수 7. 학교급별 진학·취학률 8. 교원 중 여성비율 9. 학업성취도 평가 10. 교육경쟁력 11. 평균 학습시간 12. 방과후활동(교육)/문화학교 13. 교원임용제도 14. 주요교육정책 Ⅳ. 가족 내 사회화 지원정책 1. 부모교육 프로그램 2. 가족지원정책 3. 사회보장 급여 및 수급 현황 4. 부모의 의식비교 5. 가사분담에 대한 견해 6. 자녀 양육에 대한 문제점 인식 7. 가족과의 시간소비 Ⅴ. 청소년의 사회환경 및 청소년정책 1. 범죄율 및 비행 동향 2. 교정프로그램 및 정책 3. 아동청소년 사망 및 자살·사고율 4. 음주 및 흡연율 포함한 약물오남용 현황 5. 학교폭력 Ⅵ. 양성평등과 노동, 직업 1. 여성권한척도(GEM) 2. 남녀평등지수(GDI) 3. 경제활동