학교폭력예방의 이론과 실제가 발간된 지 2년이 지났다. 지난 2년간 학교폭력 관련 각종 법령이나 정책적 대처 방식도 많이 변하였다. 이러한 변화를 반영하여 이제 학교폭력예방의 이론과 실제를 보완하여 제3판을 출간하게 되었다.
이번 제3판에서는 제2판에서 언급하였던 학교폭력예방 관련 쟁점들을 근간으로 변화된 정책이나 각종 수치와 대처 방식을 최신 내용으로 수정하였으며, 특히 나날이 그 심각성을 더해가는 사이버폭력 관련 내용들을 본문에 대폭 보완한 점이 특징적이다.
이 책은 특히 다음과 같은 몇 가지 측면에서 많은 노력을 기울였다.
첫째, 교직 수행에 실제 필요한 내용으로 구성하였으며 특히 각종 법규와 제도가 자주 바뀌는 환경적 특성을 감안하여 가급적 최신 자료를 제시하도록 노력하였다.
둘째, 교직을 수행하는 데 요구되는 학교폭력에 대한 임상적 경험을 실제적으로 이해하고 이를 수행할 수 있도록 현장 업무 매뉴얼이나 장학 자료를 활용하였다.
셋째, 학교폭력의 이론을 토대로 실천 사례를 다양하게 제시하여 실제 학교 현장의 다양한 학교폭력 상황에 능동적이고 적절하게 대처하는 능력을 함양하도록 사례 중심으로 구성하였다.

서문 / 3 제 1 장 학교폭력의 개념과 유형 1. 학교폭력의 개념 17 2. 학교폭력의 유형 18 3. 학교폭력의 가해자 24 4. 학교폭력의 피해자 30 5. 학교폭력의 방관자 34 제 2 장 학교폭력의 원인과 관련 이론 1. 학교폭력의 원인 39 2. 학교폭력 관련 이론 44 제 3 장 학교폭력과 청소년기의 특성 1. 학교폭력과 청소년의 관계 51 2. 청소년기의 특성 52 제 4 장 학교폭력의 현 실태 1. 학교폭력 실태조사 결과 분석 63 제 5 장 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 1. 학교폭력법(학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률)의 이해 79 2. 학교폭력 관련 법 89 제 6 장 학교폭력 예방 및 대책 기본계획(제3차) 1. 제3차 학교폭력 예방 및 대책 추진 배경 91 2. 정책 추진 방향 96 3. 주요 추진 과제 99 4. 초등학생 맞춤형 학교폭력 대책 115 5. 유·초·중·고 발달단계별 학교안전교육 7대 표준안 126 제 7 장 학교폭력 사안처리Ⅰ : 초기대응 1. 학교폭력 감지·인지 노력 133 2. 신고 및 접수 138 3. 초기대응 요령 143 제 8 장 학교폭력 사안처리 Ⅱ : 사안조사 1. 학교폭력전담기구 구성 및 역할 149 2. 사안조사 절차 및 방법 152 3. 긴급조치 157 4. 상담 시 유의사항 159 제 9 장 학교폭력사안처리 Ⅲ : 조치 결정 및 이행 1. 학교폭력대책자치위원회의 구성 및 운영 165 2. 학교폭력대책자치위원회 진행 절차 168 3. 피해학생에 대한 조치 170 4. 가해학생에 대한 조치 172 5. 분쟁조정 178 제10장 학교의 폭력 사안처리 Ⅳ : 재심과 법적 소송 1. 재심 183 2. 행정심판 186 3. 행정소송 188 제11장 성폭력 예방 및 대처방법 1. 성폭력의 개념 및 유형 193 2. 성폭력 사안의 신고 195 제12장 학교폭력과 상담 1. 학교폭력 상담의 기초 203 2. 학교폭력 상담의 실제 216 제13장 학교폭력과 학생 정신건강 이해 1. ADHD(주의력결핍 및 과잉행동장애 : Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 234 2. 소아청소년 우울증 238 3. 자살행동 243 제14장 학교폭력예방과 학업중단 숙려제 1. 학업중단 숙려제 도입배경과 학업중단 징후 255 2. 학업중단 위기 원인별 생활지도 방안 ·261 3. 학업중단 위기 예방을 위한 학생이해 및 상담 265 4. 학업중단 숙려제 프로그램의 내용 276 5. 학업중단 숙려제 운영기관별 운영단계 279 제15장 학교폭력관련 기관 1. 학교 및 교육행정기관(Wee프로젝트) 281 2. 청소년상담복지센터 289 3. 청소년비행예방센터(꿈키움센터) 294 4. ONE-STOP지원센터 및 해바라기센터 297 5. 청소년폭력예방재단 301 부록 1. 학교폭력 관련 양식 303 2. 학교폭력예방 교육 및 집단상담프로그램 자료 353 참고문헌 / 378 찾아보기 / 382