목차 01 ADHD란 무엇인가 1. ADHD의 정의 2. ADHD의 주요 증상 3. ADHD의 유형 4. ADHD 학생의 문제행동 02 얼마나 심각한가 1. ADHD 학생의 실태 2. ADHD의 발달 양상 03 왜 생기는가 1. 유 전 2. 뇌손상 및 뇌 화학물질의 이상 3. 환경적 독소 4. 환경적 요인 04 어떻게 조기 발견을 할 수 있는가 1. 조기 선별 및 진단 2. 조기 발견을 위한 전문상담교사의 역할 3. 조기 발견을 위한 담임교사의 역할 4. 조기 발견을 위한 학부모의 역할 5. 조기 발견을 위한 학교의 역할 05 어떻게 대처해야 하는가 1. 전문상담교사의 대처 방안 2. 담임교사의 대처 방안 3. 학부모의 대처 방안 4. 학교 차원의 대처 방안 06 상담 사례 1. 상담 동기 2. 상담 대상 3. 문제점 및 문제 분석 4. 상담 목표 및 전략 5. 상담 과정 6. 소감 및 반성(평가) 부 록 1. ADHD 조기 발견 및 대처를 위한 연간 교육 계획 예시 2. 가정통신문 예시 3. 부모와 교사가 활용할 수 있는 자료 4. 정신보건센터 현황