단행본
교과 교육에서의 디지털 리터러시 교육 실태 분석 및 개선 방안 연구
- 발행사항
- 진천: 한국교육과정평가원, 2018
- 형태사항
- 421 p.: 삽도, 26cm
- 일반주기
- 연구보고 RRC 2018-07
- 서지주기
- 참고문헌을 포함하고 있음
소장정보
| 위치 | 등록번호 | 청구기호 / 출력 | 상태 | 반납예정일 |
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이용 가능 (1) | ||||
| 한국청소년정책연구원 | 00028821 | 대출가능 | - | |
이용 가능 (1)
- 등록번호
- 00028821
- 상태/반납예정일
- 대출가능
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- 위치/청구기호(출력)
- 한국청소년정책연구원